Seit dem Schuljahr 2024/25 gibt es an der Georg-Büchner-Schule feste Projektwochen, die unser Schulleben bereichern und neue Lernräume schaffen.
Die Projektwochen finden jeweils vor und nach den Sommerferien statt. In dieser Zeit werden Ausflüge, Projekte und Klassenfahrten gebündelt, sodass während des gesamten Schuljahres ein möglichst störungsfreier Unterricht gewährleistet werden kann.
Die Organisation erfolgt jahrgangsbezogen. Die Angebote orientieren sich an den jeweiligen Schwerpunkten des Schulcurriculums und verbinden fachliches Lernen mit praktischen Erfahrungen, gemeinschaftlichen Erlebnissen und neuen Impulsen.
So entstehen besondere Lerngelegenheiten, bei denen unsere Schülerinnen und Schüler ihre Interessen entdecken, Kompetenzen erweitern und als Jahrgangsgemeinschaft zusammenwachsen können.
Die Schwerpunkte unserer Projektwochen in den Jahrgängen
Jahrgang 5 – Soziales Lernen
Der Übergang an eine neue Schule ist für unsere Schülerinnen und Schüler eine besondere Zeit. In der Projektwoche steht deshalb das soziale Miteinander im Mittelpunkt. Die Kinder lernen sich als neue Klassengemeinschaft kennen, entwickeln gemeinsame Regeln und stärken ihre Teamfähigkeit. Durch kooperative Aufgaben, gemeinsame Erlebnisse und Übungen zum Umgang miteinander werden Vertrauen, Respekt und Zusammenhalt gefördert.
Ein besonderer Bestandteil ist die Klassenfahrt, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre neue Klassengemeinschaft auch außerhalb des Schulalltags erleben. Gemeinsame Erfahrungen, gegenseitige Unterstützung und das Bewältigen neuer Situationen stärken das Wir-Gefühl und legen eine wichtige Grundlage für die weitere gemeinsame Schulzeit.
Jahrgang 6 – Umwelt & Mensch
Im Mittelpunkt steht die Beziehung zwischen Mensch und Umwelt. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit nachhaltigem Handeln, Natur, Ressourcen und dem verantwortungsvollen Umgang mit unserer Lebenswelt auseinander. Durch praktische Projekte und außerschulische Lernorte erfahren sie, wie jeder Einzelne zum Schutz unserer Umwelt beitragen kann.
Jahrgang 7 – Demokratie lernen
Demokratie bedeutet, mitzugestalten, Verantwortung zu übernehmen und andere Meinungen zu respektieren. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit demokratischen Grundwerten, Mitbestimmung und gesellschaftlichem Zusammenleben. Sie lernen, ihre eigenen Interessen zu vertreten, Kompromisse zu finden und sich aktiv in ihre Gemeinschaft einzubringen.
Die Klassenfahrt im Jahrgang 7 unterstützt diesen Prozess besonders. Durch gemeinsame Erlebnisse und Herausforderungen lernen die Schülerinnen und Schüler, Verantwortung füreinander zu übernehmen, Konflikte gemeinsam zu lösen und als Gruppe zusammenzuwachsen.
Jahrgang 8 – Mein Beruf, meine Zukunft
In dieser Projektwoche steht die berufliche Orientierung im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit ihren Stärken, Interessen und Zukunftswünschen auseinander. Sie lernen verschiedene Berufsfelder kennen, entwickeln persönliche Ziele und erhalten wichtige Impulse für ihre weitere schulische und berufliche Laufbahn.
Ein besonderer Bestandteil ist die „Berufsbörse der ehemaligen GBS-Schüler“, bei der die Schülerinnen und Schüler einen direkten Einblick in die Arbeitswelt erhalten. Ehemalige Schüler aus unterschiedlichen Bereichen stellen ihre Berufe, Ausbildungswege und Tätigkeitsfelder vor und ermöglichen den Jugendlichen, erste Kontakte zur Berufswelt zu knüpfen. Durch Gespräche mit Auszubildenden und Fachkräften erhalten sie wertvolle Einblicke in verschiedene Berufsfelder und können ihre eigenen Interessen und Fähigkeiten besser einschätzen.
Jahrgang 9 – Gesellschaft & Medien
Medien prägen unseren Alltag und beeinflussen, wie wir Informationen aufnehmen und miteinander kommunizieren. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt auseinander. Themen wie Mediennutzung, Datenschutz, soziale Netzwerke und kritischer Umgang mit Informationen helfen ihnen, sich sicher und verantwortungsvoll in der Gesellschaft zu bewegen.
Ein besonderer Höhepunkt ist die Klassenfahrt nach Berlin. Als Hauptstadt Deutschlands bietet Berlin vielfältige Möglichkeiten, politische, historische und gesellschaftliche Themen unmittelbar zu erleben. Die Schülerinnen und Schüler besuchen wichtige Orte der deutschen Geschichte und Demokratie, setzen sich mit der Vergangenheit auseinander und erfahren, wie politische Entscheidungen und gesellschaftliche Entwicklungen unser heutiges Leben prägen.
Jahrgang 10 – Zukunft & Verantwortung
Am Ende der Schulzeit richtet sich der Blick auf die eigene Zukunft und die Verantwortung jedes Einzelnen. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit ihren nächsten Schritten, persönlichen Zielen und ihrer Rolle in der Gesellschaft. Dabei geht es um Selbstständigkeit, Entscheidungsfähigkeit und die Vorbereitung auf die Zeit nach der Schule.
Die Abschlussfahrt im Jahrgang 10 bildet einen besonderen Höhepunkt der gemeinsamen Schulzeit. Sie stärkt den Zusammenhalt innerhalb der Klassen, schafft gemeinsame Erinnerungen und bietet Raum, die vergangenen Schuljahre als Gemeinschaft abzuschließen.